我和本书另一位作者杨云波老师在教学实践当中，非常注重引导孩子们大量输入。但是如何兼顾效率呢？孩子们现在学习压力都很大，不可能将过多时间分配给英语——尤其是一门考试的学习当中。如何确保在一定时间内让孩子们输入足够的量呢？就听力部分来说，孩子们需要达到：

l  耳朵对出现频率最高的核心词有足够多的接触

l  耳朵能在纷繁芜杂的信息中捕捉到核心词

l  对各种类型的句子的声音节奏非常熟悉

l  快速理解一个句子所表达的核心信息以及句子内部的逻辑关系

为帮助孩子们最有效率地达到以上目标，我们花费大量时间和精力去教研以下内容：

l  哪些是听力部分最常出现的核心词，以及如何让耳朵多次接触到这些词

l  哪些信息最易干扰听者捕捉到核心词

l  最常出现考点的句子类型有哪些

l  最常见的句子内部以及段落内部的逻辑关系有哪些

这些教研内容都是在教学实践后产生的心得，然后这些心得会再反映到我们的教学内容当中，也反映到能帮助孩子们最有效率地训练的那些课后训练材料当中。

本书就是按照这一原则编写的。