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单片机原理与接口技术
C语言程序设计
C + + 程序设计（第三版）
Java语言程序设计
C语言是目前国际上广泛流行的一种结构化程序设计语言，它以其功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、应用面广、目标程序效率高等优点深受广大程序开发人员青睐，不仅适合于开发系统软件，而且也是开发应用软件和进行大规模科学计算的常用程序设计语言，因此成为程序设计语言的常青树。
本教材第1～2章介绍了C语言的发展及特点和C语言的基本数据类型；第3～5章介绍了结构化程序设计的三种基本结构（顺序结构、选择结构和循环结构）；第7章介绍了函数的定义和使用；第6、9、10章介绍了数据的构造类型（包括数组、字符串、结构体和共用体等）和指针类型；第8、11章介绍了编译预处理和文件的概念及文件的基本操作；第12章介绍了位运算的基本知识。本教材的目标是让读者深刻理解和掌握C语言的语法规则及编程特点，克服“懂C语言，但不会做题、不会编程序”的通病。
本教材具有如下特色：
1.作为一门专业基础课教材，主线上必须保留或沿袭理工科课程以“学科体系”为线索的指导思想，即在教材内容的知识结构上，依然以概念、定律、定理为线索的编写体系，有别于专业技能课教材。
2.为了满足“以能力为中心”的培养目标要求，本教材改变传统基础课教材的编写方法，在掌握必须的理论知识的基础上，突破技术的综合应用能力培养，加强实践操作和技能训练，每章都设计了一个小型案例。本教材的编写，充分考虑了学生的特点和教学规律，精心设计了经典有趣的案例，使学生的学习重心从“学会知识”扩展到“学会学习、掌握方法和培养能力”上。
3.“算法”是程序设计的灵魂，是程序设计方法的核心内容。本教材突破传统的知识内容归属问题，将“算法设计”始终贯穿、渗透到教材的每一个案例中，从而更好地培养学生的程序设计能力。
第2章 C语言程序设计的初步知识 16
2.1 任务2——数字倒排 16
第3章 顺序结构程序设计 35
3.1 任务3——将英里转换为公里 35
第4章 选择结构程序设计 55
4.1 任务4——有节约要求的水费问题 55
第5章 循环结构程序设计 75
5.1 任务5——公司员工薪水计算 75
第6章 数组 103
6.1 任务6——校园厨神争霸赛 103
第7章 函数 130
7.1 任务7——从身份证号码中提取出生日期、性别、年龄等信息 130
第8章 编译预处理 150
8.1 任务8——求解某校园圆形花坛的周长及面积 150
第9章 指针 164
9.1 任务9——利用指针变量完成税率的调整并打印前后结果 164
第10章 构造数据类型 203
10.1 任务10——输出一批学生的基本信息 203
第11章 文件 227
11.1 任务11——磁盘文件信息复制 227
第12章 位运算 254
12.1 位运算符 254
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