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管理活动,从有人类以来就开始了,并一直伴随着人类社会的发展而发展。人类早期的管理活动主要是以实践的形态为特征,虽然缺乏成熟的思想和完整的理论,但作为人类主要的和基本的社会实践形式,可谓历史悠久、源远流长。管理学就是在不断总结人类社会管理实践经验的基础之上,逐渐发展起来的科学。管理学作为一门科学,其系统形成的历史却并不久远,至今也才将近百年;虽然时间不长,但对于人类社会的影响却是前所未有的;正如当代管理大师——彼得·德鲁克所言:“在人类历史上,还很少有什么事比管理的出现和发展更为迅猛,对人类具有更为重大和更为激烈的影响。”现代社会,管理理论及管理技能已经渗透到社会生活和工作的各个领域,管理学正在成为人们工作和生活的重要工具。
本教材广泛吸收了以往管理学研究的大量成果,并合理借鉴了同类教材的优秀之处,在充分研究、论证并结合实际需求的基础上,贯彻理论联系实际的原则,除了系统介绍管理的基础知识、核心范畴、重要原理、基本过程外,还特别增加了管理专题的版块及内容,将近年来在管理学领域出现的一些前沿、热点和焦点的问题纳入教材之中,使教材内容和教学过程更贴近社会存在和社会发展的实际,使学生能够真切地感受到现实问题就在眼前,从而引导他们系统思考,引领他们创新探索。本教材特色体现在以下几个方面:
(1)在整体谋篇布局上,既保证结构的完整性,又具有简明清晰的逻辑性。由于管理职能涉及很多内容,以往阐述一项管理职能要占用几章篇幅,现将每项管理职能的相关内容都整合归并到一章中,这样使教材重点更加突出、结构更加规整、逻辑脉络更显清晰明了。
(2)在阐述基本原理和基本方法的基础上,本教材设有“管理箴言”等栏目,力图从多层次、多角度和多侧面拓展学生的视野,通篇设计了“由浅到深、深入浅出”的逻辑回归路径,做到有总有分,分总结合。
(3)在每个章节形式安排上,设置了贯穿并有机配合主体课程内容的辅助材料“案例实习”等栏目,增加了学习的针对性、多样性和趣味性,有利于学生识记、理解和参与。
(4)在内容上,为避免因管理学专业性强、理论抽象高深、行文简约枯燥而影响学习效果,在文中插入“管理智慧”“管理透视”等栏目,从而使教材内容丰富、形式多样,富有生动性和吸引力,使原本高深莫测的知识变得简单易学,力求使学习管理学知识变得轻松有趣。
(5)在阐述管理理论基础上,重视管理的实践性学习和训练,在每一章特别设置“管理小实践”“案例实习”等栏目,让学生受到更有效的“实践性”熏陶和锻炼。
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