《旅游英语》教材编写以专业教学标准为依据，以国家职业教育改革实施方案为基本遵循，突出“课程思政”、“产教融合”、“产出导向法（POA）”理念的应用，着力培养学生综合素质、岗位服务能力，语言与技能综合应用能力。

一、创新的设计理念，服务教材使用者

教材编写借鉴文秋芳教授“产出导向法（POA）”理念，从教材使用者角度出发，遵循POA理论提出的“产出导向化、选材多样化、教学重点清晰化、单元知识层次化”四大原则，进行教材的整体设计。

二、职业化教学设计，突出产教融合理念
教材针对行业及企业对高职高专毕业生英语能力的要求，突出以旅游英语语言应用能力为本位的职业教育理念，理论知识以必须和够用为度，根据企业的工作流程、典型工作任务或场景设计教学内容。

三、融入思政元素，提升文化自信

教材内容选择充分考虑授课教师对课程思政元素、语料的需要，每单元设有文化点拨、文化阅读，将大量的中国文化知识与单元内容相融合，方便教师开展课程思政教学改革，方便学生将中国文化表述与英语表达相结合，提高学生的文化传播能力与跨文化交际能力。

　

Unit 1

Do You Know Chinese Tourism Industry?

 

Unit 2

It Is My Pleasure to Welcome the Guests to China

 

Unit 3

Look, This Is Our Hotel?

 

Unit 4

Please Taste Delicious Food!

 

Unit 5

What a Beautiful City It Is!

 

Unit 6

Would You Like to Go Shopping?

 

Unit 7

Hope to See You Again!

 

Unit 8

Remember to Finish Follow-up Work!