辽宁省第二批 “十四五”职业教育规划教材
《世纪应用英语视听说教程》由“211”本科院校及职业学院教师共同编写,主编具有博士学位,三级教授,省级教学名师;编写团队其他教师教学、教研和教材编写经验丰富。
本套教材是依据国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《国家职业教育改革实施方案》等相关文件的要求,参照《中国英语能力等级量表》,对标高职高专英语专业高端技能型英语人才培养目标,根据信息技术时代学生学习特点而编写的科学化、立体化、多模态化的新形态教材。
《世纪应用英语视听说教程》分为两册:基础篇I和基础篇Ⅱ,每册包括10个教学单元。本套教材具有以下特色:教材主题内容丰富,具有时代性,满足学生现实和未来需求; 教材建设落实立德树人根本任务,选材注重体现课程思政元素,兼顾全球视野; 语言难度适中,夯实基础,满足高职院校英语教学需求;教材精心设计多样化练习及任务,合理搭建脚手架,帮助学生进一步夯实语言基础、促进语言应用能力的提高。
教学单元主题紧跟时代发展,每单元均从知识、能力、素质三个维度设计学习任务;遵循“螺旋上升”规律,打造“项目—任务—能力”教学体例,激励学生在实践中反复思考、练习与推演,循序渐进,逐步提高学生的英语应用能力与职业素养。
Warm-up 通过描述图片、对话、讨论等多样化热身活动,引导学生熟悉单元主题。
Listening and Speaking 通过音频输入素材,每段听力练习前都设置口语热身训练,激活学生现有储备知识。培养学生获取、处理和整合信息的能力,提升其听力水平。
Viewing and Speaking采用“说—看—说”三步训练模式,视听前、中、后,从不同角度实现价值塑造、铸魂育人的根本任务。
Speaking More口语任务设计以“实际应用”为导向,提供详尽的活动步骤与难度适中的素材,鼓励学生灵活运用单元所学语言知识、交际策略进行团队合作,提高其语言输出能力、高阶思辨能力和解决问题的能力。
Intercultural Communication是本教材的亮点。结合跨文化交际理论模型,展示同一主题的不同文化视角,培养学生用英语讲好中国故事。通过阐释中西方文化差异,增强学生的文化自信,厚植爱国主义情怀。
Unit Project通过团队合作形式完成实证调查、公众演讲、倡议辩论等具有高阶性、创新性的单元项目任务,形成“项目—任务—能力”组织体例,注重培养学生的创新能力。
Unit 1 How is your college life?
Unit 2 Family and Friends are everthing.
Unit 3 The greatest wealth is health.
Unit 4 Chinese culture steps out to the world!
Unit 5 Everything is an artist!
Unit 6 Can doing sports make you smarter?
Unit 7 Technology has changed our lives!
Unit 8 Traveling broadens my mind!
Unit 9 It's time to save the world!
Unit 10 How to plan your career?