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老年人综合能力评估(微课+全彩活页式)
作者:康琳 霍晓鹏
出版时间:2024-07-01
定价:67.00元
老年人基础照护(微课+全彩活页式)
作者:王燕 周娜娜
出版时间:2024-07-01
定价:83.80元
健康管理职业导论
作者:尤莉莉 石慧
出版时间:2024-03-01
定价:78.80元
运动治疗技术(微课+全彩活页式)
作者:陈正平 庄洪波
出版时间:2024-10-01
定价:86.80元
本教材以康复治疗技术专业教学标准和课程标准、康复医学科建设与管理指南、康复治疗师职业标准、临床康复治疗技术操作规范为准纲,按照基层医疗机构或康养照护机构康复治疗师(士)岗位要求,培养学生能运用人体形态评定、关节活动度评定、肌力评定、肌张力评定、平衡和协调功能评定、步态分析、神经反射评定、认知功能评定、健康状况和生活质量评定等技术对患者功能状况进行科学客观评定。本教材可作为职业院校康复治疗技术专业核心教材,也可作为相关康养类专业核心课教材和拓展类课程参考用书。
本教材重点编写了运动功能评定、神经功能评定、感知觉和认知功能评定、日常生活活动能力和生活质量评定、常见疾病康复评定等5个情境22个任务的理论知识、工作步骤和操作方法,其中,运动功能评定是一个非常重要的情境模块,设计了 10个典型任务。各任务以基层医院康复科康复治疗岗位的工作任务进行学习导入,每个任务导入均包括“场景、人物、情节”三要素,具有激发兴趣、任务真实、便于学习等特点。
本教材主要具有以下特点:
1.对标国际先进理念,打造创新康复人才
本教材主要借鉴国际先进的康养服务理念、专业精准的康复评定技术、智能先进的康复评定设备应用,培养具备国际视野、适应未来康复治疗、康养服务新要求的创新康复治疗人才。
2.对接职业教育双标,实现“岗课赛证”融通
本教材依据职业教育康复治疗技术专业教学标准要求,以康复治疗岗位需求“知识+技能+素养”为主导,以教育教学为中心,以康复治疗师等国家卫健委职业资格考证要求为依据,以情境、任务形式来编排设计,通过“岗课赛证”融通,实现高质量康复治疗人才培养目标。
3.对接产教深度融合,创新教材呈现形态
本教材集合多位国内知名卫生健康院校的教授及多家知名医院的专家共同编写,融合了康复治疗技术典型实践案例、典型工作任务、行业新进展及新技术,采用纸数融合新形态教材形式、图文并茂设计,配套多样化数字资源,与国家康复治疗技术专业教学资源库线上课程“康复评定技术”相配套,有效激发学生学习兴趣和创新潜能。
4.坚持立德树人根本,德技兼修奉献精神
本教材遵循职业教育的人才培养规律,坚持立德树人、德技并修。在内容编写中,坚持正确的政治方向和价值导向,落实课程思政要求。在案例分析与内容布局中,设计了课程思政元素,弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的新时代医疗卫生职业精神,培育劳模精神、劳动精神、工匠精神和人文关怀的素养。
情境一 运动功能评定
任务一 认知康复评定 ……………………………………………… 3
任务二 人体形态评定 ……………………………………………… 11
任务三 关节活动度评定 …………………………………………… 28
任务四 肌力评定 …………………………………………………… 41
任务五 肌张力评定 ………………………………………………… 60
任务六 平衡功能评定 ……………………………………………… 74
任务七 协调功能评定 ……………………………………………… 86
任务八 步态分析 …………………………………………………… 96
任务九 心肺功能评定 ……………………………………………… 107
任务十 骨科特殊检查 ……………………………………………… 127
情境二 神经功能评定
任务十一 神经反射评定 …………………………………………… 149
任务十二 发育性反射与反应评定 ………………………………… 160
任务十三 中枢运动控制功能评定 ………………………………… 177
情境三 感知觉和认知功能评定
任务十四 感觉功能评定 …………………………………………… 196
任务十五 知觉功能评定 …………………………………………… 209
任务十六 认知功能评定 …………………………………………… 224
情境四 日常生活活动能力和生活质量评定
任务十七 ICF和ADL评定 ………………………………………… 243
任务十八 健康状况和生活质量评定 ……………………………… 259
任务十九 社会功能和职业能力评定 ……………………………… 270
情境五 常见疾病康复评定
任务二十 脑卒中康复评定 ………………………………………… 281
任务二十一 脊髓损伤康复评定 …………………………………… 293
任务二十二 颈椎病康复评定 ……………………………………… 305
参考文献 ………………………………………………………………313
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