婴幼儿行为观察与记录（微课+全彩活页式）

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作者：梁巍　杜巧新

ISBN：978-7-5685-4528-0

中图分类：B844.11

出版社：大连理工大学出版社

出版时间：2025-01-01

定价：81.50元

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　　本教材可作为职业院校婴幼儿托育服务与管理专业教材，也可作为相关专业核心课教材和拓展类教材使用，同时还可供从事托育服务、管理、培训的技术人员学习和参考。

本教材主要具备以下特点：

　　1.对标国际理念，打造范式创新

　　本教材主要借鉴探索与发现、尊重个性发展、引导式教育等国际先进的婴幼儿托育服务理念、个性化照护服务技能、智能辅具设备应用，培养具备国际视野、适应未来托育服务新范式的创新人才。

　　2.对接职教双标，“岗课赛证”融通

　　本教材设计依据职业教育专业教学标准要求，以婴幼儿托育产业链保育师、婴幼儿发展引导员等岗位需求“知识+技能+素养”为主导，以教育教学为中心，以职业院校早期教育相关技能大赛项目为依托，以婴幼儿照护、母婴护理等职业技能鉴定评价标准为依据，通过“岗课赛证”融通，实现高质量人才培养目标。

　　3.产教深度融合，创新教材形态

　　本教材由中国听力语言康复研究中心等机构专家共同编写，融合了婴幼儿托育服务企业典型照护服务实践案例、创新教学模式与方法、产业前沿知识与先进技术，采用工作手册式教材形式、图文并茂设计，配套多样化数字资源，有效激发学生学习兴趣和创新潜能。

　　4.坚持德育为先，德技并行兼修

　　本教材遵循职业教育的人才培养规律，坚持立德树人、德技并修。在内容编写中，坚持正确的政治方向和价值导向，落实课程思政要求，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神和人文关怀的素养。

情境一婴幼儿认知能力发展观察与记录

任务一婴幼儿感知觉观察与记录 ………………………………… 3

任务二婴幼儿注意力观察与记录 ………………………………… 24

任务三婴幼儿记忆力观察与记录 ………………………………… 40

任务四婴幼儿思维力观察与记录 ………………………………… 57

任务五婴幼儿数概念能力观察与记录 …………………………… 74

情境二婴幼儿语言能力发展观察与记录

任务一婴幼儿言语听觉能力观察与记录 ………………………… 93

任务二婴幼儿言语理解能力观察与记录 ………………………… 119

任务三婴幼儿言语发音能力观察与记录 ………………………… 140

任务四婴幼儿言语表达能力观察与记录 ………………………… 161

任务五婴幼儿言语社交能力观察与记录 ………………………… 178

情境三婴幼儿动作发展观察与记录

任务一婴幼儿肢体动作观察与记录 ……………………………… 198

任务二婴幼儿精细动作及手眼协调能力观察与记录 …………… 215

情境四婴幼儿情绪发展观察与记录

任务一婴幼儿积极情绪观察与记录 ……………………………… 235

任务二婴幼儿消极情绪观察与记录 ……………………………… 250

任务三婴幼儿复杂情绪观察与记录 ……………………………… 265

参考文献 ………………………………………………………………284

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