期刊简介

为教育改革和素质教育服务

       本刊创刊于2005年9月,由大连理工大学出版社主办,是国家新闻出版广电总局认定的首批学术期刊。中国知网(CNKI)、万方数据库、维普资讯网全文收录期刊。
       《中学课程资源》自创刊以来,规范办刊,秉承“开发和利用课程资源,为中学课程改革和素质教育服务”的办刊宗旨,社会效果良好,好评颇多。
       《中学课程资源》主要登载教育教学改革研究的新成果、新方法,力求创新性、前瞻性、实践性,为助推中学课程改革、提高教师素质提供优质服务;为各学科教师分享教学经验以及交流教育成果提供广阔的资源平台;为有不同需求的学生提供学习助力,拓展视野,开阔思路;为家长在新课程实施过程中转变教育观念,与学校共同教育培养学生提供及时、可靠的信息。
       《中学课程资源》主要栏目有:理论研讨、教法探究、学科教学、课程设计、核心素养、能力培养、资源平台等。

主要栏目

创新教育教学 推进教育改革

       教法探究:及时跟踪教学教研改革的热点、焦点,广泛探讨、交流教学经验和教研成果,探索新课程背景下提高学生学习能力和创新能力的新方法以及学科理论建设的新方向。
       学科教学:引入视角独特、观点鲜明、思维缜密、学科性强、趣味性强的教学案例,实现师生之间的互动,提高学生的创新思维能力。
       个性拓展:尊重和培养学生的个性,帮助学生建立和形成一套能够发挥其主体性的、多元化的学习方式,促进学生在教师的指导下富有个性地学习,使其综合素质得以自主、和谐地发展。
       课程设计:引入新思路、新理念、新方法,设计满足学生学习需求的教学过程、实践环节,提高学生的理解能力、动手能力和创新意识。
       能力培养:探索教学途径,创设教学情境,实现诱思导学,增强学生的自信心,培养学生的沟通能力、创造能力、学习能力、思维能力以及解决问题能力。
       资源平台:汇集不同民族、不同地区、不同学校、不同学生的课程资源,实现优质课程资源的共享和交流。

投稿须知

收录优秀学术论文

       一、投稿要求        1.论文所涉及的课题如为省部级以上基金项目,请在文章首页地脚注明基金项目名称和编号。        2.题目要言简意赅,字数不超过20个字,避免使用非公知公用的缩写词、符号、代号等。        3.作者署名真实,单位名称要写全称,标明所属省、市、邮编。        4.摘要一般为180~300字,用第三人称简明确切地概述研究工作的主要对象和范围、采用的手段和方法以及得出的结果和重要的结论等,直接写出文章的主要内容,不能写成文章介绍或中心思想,禁用“本文”“笔者”等字样。        5.关键词为3~8个词或词组,以分号相隔,选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。注明中图分类号和文献标识码。        6.正文内容应紧扣论点,论据和论证要科学、深刻,具有前瞻性、创新性、实用性,结构严谨,文字通顺,条理清晰。来稿须未曾在其他刊物上发表。        7. 参考文献每项要在正文中标明位置,按正文中出现的先后顺序列于文后。一种文献在文中多处引用,用同一序号,在序号后注明页码。参考文献著录格式执行《GB/T 7714—2015 信息与文献 参考文献著录规则》。        8.图表要求清晰,文中尽量少用图表,必须使用时,应有简明的图题、表题,文中应交代表中数据来源。        9.量和单位的使用必须符合国家标准规定,不得使用已废弃的单位,物理量符号用斜体,单位符号用正体。

投稿须知

收录优秀学术论文

       二、本刊声明
       1.凡在本刊刊用的稿件,将同时编入中国期刊全文数据库、万方数据库、维普中文科技期刊数据库等,本刊允许以上数据库以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。作品著作权使用费为免费,所有署名作者向本刊提交文章发表之行为视为同意上述声明。如有异议,请在投稿时说明,本刊将另行处理。
       2.作者文责自负,对于抄袭或涉密,侵犯他人版权或其他权利的稿件,本刊概不承担连带责任。编辑部有权对来稿进行删改。
       3.本刊择优录用稿件。请勿一稿多投。每篇刊用稿赠样刊两本。        三、联系方式
辽宁省大连市甘井子区软件园路80号 《中学课程资源》 编辑部,邮编:116024,电话:(0411)84707723。