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当前,我国已进入“大众创业、万众创新”时代,高等学校开展创新创业教育,是贯彻落实加快建设创新型国家的重大战略举措;是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创新引导创业、以创业带动就业的重要手段。
高等学校开展创新创业教育,教学资源的开发与建设十分重要。尤其是教材,作为重要的知识载体,对人才培养的效果和质量影响极大。目前,数量庞大的高等学校毕业生是我国创新创业队伍的生力军,他们充满激情,但缺乏创新创业知识,而适合其学习的创新创业教材并不多。为此,编者编写了本教材,希望以此促进高等学校创新创业教育教学的开展。
本教材坚持理论联系实际的原则,在相关案例中深入浅出地阐明其中的理论内涵,所用案例力求做到既有知识性和系统性,又有一定的可读性和趣味性,避免空泛之谈。全书在体系结构上体现了创新性、可读性和实用性,内容丰富、案例鲜活、贴近实际,力求使学生通过学习教材内容,提高知识水平与应用能力,从而达到创新型人才培养的目标。
具体而言,本教材具有如下特点:
1.体系新。本教材依据大学生创新创业教育的内在逻辑,对课程体系进行了重新构架,科学全面地阐释了创新创业的各环节内容。
2.内容新。全书吸收和借鉴了大量创新创业理论的前沿研究成果,聚焦了有关创新创业政策的信息,以满足教学和实际应用的需要。
3.案例多。全书案例丰富且贴近实际,引入了多个案例和创业故事,可加强学生的学习兴趣。
4.应用性强。全书在内容编排上注重实践性,基本技能及操作方式说明贯穿教材始终,突出了教材的实用性、可操作性。
5.融入思政。本教材加入思政元素,紧扣党的二十大精神,围绕专业育人目标,结合课程特点,注重知识传授、能力培养与价值塑造的统一。
6.资源数字化。本教材响应党的二十大精神,推进教育数字化,增加了数字化资源,以二维码形式附于纸质教材,使教材更具及时性和可交互性。
创新篇
第一章 创新导论
第一节 创新概述
第二节 创新的模式与过程
第三节 创新精神与创新意识
第二章 创新思维
第一节 创新思维概述
第二节 创新思维的方法
第三节 创新思维的形式
第四节 创新思维培养
第三章 创新方法
第一节 创新方法概述
第二节 头脑风暴法
第三节 六顶思考帽法
第四节 和田十二法
第四章 现代萃智理论(TRIZ)
第一节 萃智理论(TRIZ)概述
第二节 九屏图、因果链、最终理想解
第三节 40个发明原理
第四节 技术矛盾与物理矛盾
第五节 76个标准解
第五章 中国国际大学生创新大赛
第一节 中国国际大学生创新大赛发展史
第二节 参赛流程解析
第三节 参赛要求
第四节 大赛优秀作品解析
创业篇
第六章 创业导论
第一节 创业概述
第二节 创业与大学生职业发展
第三节 创业精神与创业意识
第七章 创业者与创业团队
第一节 谁是创业者?
第二节 创业团队的特点
第三节 创业团队的组建与管理
第八章 创业机会与创业风险
第一节 创业机会概述
第二节 创业机会的来源
第三节 创业机会的识别与评价
第四节 创业风险
第九章 创业资源整合
第一节 创业资源概述
第二节 创业资源的获取与运用
第三节 创业融资
第十章 商业模式
第一节 商业模式概述
第二节 商业模式的三要素与价值链
第三节 商业模式的设计
第十一章 创业计划书
第一节 创业计划书概述
第二节 创业计划书的编写
第三节 创业计划书的展示
第十二章 新企业创建
第一节 新企业创建流程
第二节 企业组织形式
第三节 初创企业管理
第四节 企业生命周期
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