本教材以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《教师教育课程标准（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，以幼儿园美术教师职业必备的专业知识和技能为着眼点，努力贴近幼儿园美术教师岗位实际，尽量反映幼儿园美术教师职业特点的新知识和新要求，并着力构建以实践为导向的课程体系与评价标准。教材编写一方面重视美术学科体系的统整性，呈现完整的知识体系，另一方面重视学科知识的创新性，吸收国内外幼儿园教师美术教育的先进经验以及美术学科领域知识的新进展，将先进的课程理念体现在课程资源中，如幼儿发展的整体观、行动观、全纳教育观、实践反思观、主动构建观等。

 

　

第一章　幼儿美术教育概述　1　
第一节　幼儿美术　1　
第二节　幼儿美术教育的价值定位　10　

第二章　幼儿园美术教育的目标　13　
第一节　幼儿园美术教育目标的制定依据　13　
第二节　幼儿园美术教育目标的分析　14　
第三节　从教育目标到教育活动　22　

第三章　幼儿园美术教育活动的实施原则与途径　30　
第一节　幼儿园美术教育活动的实施原则　30　
第二节　幼儿园美术教育活动的实施途径　33　

第四章　幼儿园绘画教育活动的内容与指导　37　
第一节　幼儿园绘画教育活动的内容　37　
第二节　幼儿园绘画教育活动的指导　55　
附　录　幼儿园绘画教育活动设计案例　62　

第五章　幼儿园手工教育活动的内容与指导　77　
第一节　幼儿园纸工活动设计与指导　78　
第二节　幼儿园泥工活动设计与指导　92　
第三节　幼儿园综合手工制作活动设计与指导　94　
附　录　幼儿园手工教育活动设计案例　103　

第六章　幼儿园美术欣赏教育活动的内容与指导　114　
第一节　幼儿园美术欣赏教育活动的内容　115　
第二节　幼儿园美术欣赏教育活动的指导　128　
附　录　幼儿园美术欣赏教育活动设计案例　134　

第七章　幼儿园美术教育评价　146　
第一节　幼儿园美术教育活动的评价　146　
第二节　幼儿美术学习的评价　149　

参考文献　158