为更好地适应高职高专教学的特点，编者根据多年来对物流管理类课程的教学经验，本着理论必须、够用为度的原则，在强调实践性、实用性和应用性的基础上进行了本教材的编写。在编写过程中注重体现了以下特色：

1、在内容编排和体系结构的建立方面，体现系统性和应用性。要系统学习物流知识，就必须首先知道物流到底是什么，能够从横向上认识物流的各个基本功能要素，从整体上把握物流怎样管理、物流的发展方向是什么及电子商务技术对物流的影响等。本教材共分为十三章，主要内容包括：现代物流基础知识；物流的分类与典型形式；包装与包装技术；装卸搬运；仓储管理与库存管理；运输；流通加工；配送；第三方物流和第四方物流；供应链管理；物流信息技术；物流组织与控制；电子商务与物流。力求编写的教材既符合行业运用的客观规律，又遵循实践过程的逻辑性。

2、理论以够用为度，注重能力的培养。按照高职高专教育人才培养目标中要求学生具有一定理论知识、重能力、重应用的特点，本教材在物流管理理论的介绍过程中，针对目前高职高专学生理解能力及未来可能涉及的各种情况进行物流管理的内容介绍，对物流管理的历史发展、沿革及原则等基础知识点到为止，对常见、实用内容进行详细介绍，注重具体的操作细节，便于学生课下自学。

3、突出职业引导功能。在教材中对教师教学内容进行建议并配合案例与实训内容，注重对学生物流管理理念和能力的培养。鉴于物流管理的特点，我们倡导课堂讨论、课下练习，建立以技能为本位的符合应用需要的知识体系，使教材更加符合物流行业对高职高专人才培养的要求。每章都附有“教学目的与要求”“教学重点与难点”“案例导入” “案例分析”“思考与练习”“技能实训”等模块，“教学目的与要求”“教学重点与难点”，可以帮助学生把握该章内容的逻辑关系，理清学习思路。 “案例导入”“案例分析”则精选了国内外具有研究价值的物流案例，能够帮助学生加深对理论的理解并提高分析问题和解决问题的能力。“思考与练习”“技能实训”都是针对该章内容提出的，可以作为检验学习效果的一种工具。

第一章　现代物流基础知识　1
第一节　物流概述　2
第二节　商流与物流　13
第三节　我国物流产业的发展现状与发展对策　15

第二章　物流的分类与典型形式　24
第一节　物流的分类　25
第二节　企业物流　29
第三节　城市物流　39
第四节　国际物流　44

第三章　包装与包装技术　62
第一节　包装概述　63
第二节　现代包装技术和包装机械　68
第三节　包装标记与标志　77
第四节　集装化与集合包装　78

第四章　装卸搬运　88
第一节　装卸搬运概述　89
第二节　装卸搬运机械　96
第三节　集装箱装卸搬运　97
第四节　装卸搬运合理化　100
第五节　装卸搬运的作业方式　104

第五章　仓储管理与库存控制　108
第一节　仓储概述　109
第二节　仓储管理技术　111
第三节　库存管理控制方法　117
第四节　仓储合理化　122

第六章　运输　126
第一节　运输概述　127
第二节　现代运输方式　129
第三节　运输合理化　132

第七章　流通加工　139
第一节　流通加工概述　140
第二节　流通加工形式　143
第三节　流通加工合理化　148

第八章　配送　151
第一节　配送概述　153
第二节　配送中心　158
第三节　配送合理化　163

第九章　第三方物流和第四方物流　168
第一节　第三方物流概述　169
第二节　企业物流模式和第三方物流的选择　172
第三节　第四方物流概述　175

第十章　供应链管理　180
第一节　供应链概述　181
第二节　供应链管理概述　185
第三节　供应链管理的方法　188

第十一章　物流信息技术　196
第一节　物流信息概述　197
第二节　物流信息技术概述　201
第三节　物流信息系统　210

第十二章　物流组织与控制　215
第一节　物流管理组织　216
第二节　物流成本管理　220
第三节　物流服务管理　226
第四节　物流标准化　230

第十三章　电子商务与物流　236
第一节　电子商务概述　237
第二节　电子商务与物流的关系　245
第三节　电子商务运行与物流的关系　249

参考文献　254