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Java Web程序设计(第三版)
作者:李俊青丛书名: ISBN:978-7-5685-1909-0页数: 开本:装帧:平装 出版时间:2019-02-01中图分类:
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“十二五”职业教育国家规划教材,配有微课,PPT,源代码,习题参考答案。全书设计28个小项目和1个综合项目,涵盖了JSP服务器的安装配置、JSP语法、JSP内置对象、页面指令、动作指令、JDBC、数据库连接池、JavaBean、Java Servlet、EL表达式语言、在线编辑器、邮件组件、上传组件、缩略图组件、验证码、密码的加密与验证、JSP快速开发工具的搭配使用、打包与部署、项目导入与导出等Java Web开发常规技术要点,并深入阐述了综合项目——文章管理系统的开发与实现过程。
  《Java Web程序设计》(第三版)是“十二五”职业教育国家规划教材,也是新世纪高职高专教材编审委员会组编的软件专业系列规划教材之一。
  随着网络的普及,Web应用程序的使用越来越广泛,Java Web开发技术以其开放性、灵活性、安全性和成熟度赢得了很大市场,成为Web项目开发的重要技术手段之一。
  教材特色
  本教材采用任务驱动和项目训练的设计方式,符合职业教育行动导向的教学思想,按照典型的职业工作过程来编排课程内容,设计时以工作能力(技术应用能力和职业素质)培养为主线,强调知识学习与能力培养并存,以项目为载体将Java Web知识点进行解析与重组,架构Java Web程序设计学习体系。根据职业岗位技能需求,提炼出了24个技术要点,映射8个模块,采用1个企业综合项目承载知识和技能的学习,学习过程划分成28个典型项目承载知识要点,并根据难度序化。全书设计28个小项目和1个综合项目,涵盖了JSP服务器的安装配置、JSP语法、JSP内置对象、页面指令、动作指令、JDBC、数据库连接池、JavaBean、Java Servlet、EL表达式语言、在线编辑器、邮件组件、上传组件、缩略图组件、验证码、密码的加密与验证、JSP快速开发工具的搭配使用、打包与部署、项目导入与导出等Java Web开发常规技术要点,并深入阐述了综合项目——文章管理系统的开发与实现过程。全书模块内容将实际工程拆分为适合知识学习的模块,首先提出项目需求,然后按步骤实现。在实现过程中应用知识点,讲解知识点,之后再进行扩展,对知识模块的应用再进行提升。整本教材的知识点由浅入深,功能由少到多,不断扩展重点,使内容通俗易懂并且更加切合应用开发实际需要。
  适用范围
  本教材适合作为高等院校计算机相关专业的“JSP程序设计”“Java Web程序设计”“Web应用开发”“动态网站高级开发”等课程的教材,也适合作为技术人员的培训教程,还适合作为开发人员自学的教程。学习本教材内容时,读者应提前了解Java语言,具备一定的网页开发能力。
  教材内容
  本教材在素材的选择上,把“实际训练”放在首位。全书由8个模块构成,各模块内容安排如下:
  模块1——Java Web开发环境与联合开发工具配置。介绍了Tomcat目录结构、虚拟目录配置、Eclipse+Dreamweaver工具、项目的导入和导出、发布打包、JSP的页面组成、代码编写规范等知识点。
  模块2——制作简单的Java Web网站。介绍了page、include、taglib指令,动作指令等知识点。
  模块3——服务器交互。介绍了JSP内置对象,中文乱码的处理方法。
  模块4——数据库操作。介绍了JDBC连接MySQL、SQL Server、Oracle等数据库,Connection、Statement、ResultSet等对象,资源的释放、大数据字段的处理等方法,介绍了Tomcat DBCP等知识点。
  模块5——JavaBean技术。介绍了JavaBean的作用域、JavaBean在JSP中的使用。
  模块6——Java Web高级开发。介绍了Java Servlet的编写与部署过程,Servlet的生命周期,Servlet接口,JSP结合Servlet编程,Fliter、EL语法,EL的隐含对象等知识点。
  模块7——组件应用及常用模块。介绍了UEditor的使用、JavaMail、缩略图原理、水印实现方法、验证码原理、MD5加密算法等知识点。
  模块8——综合实例。主要介绍利用JSP+Servlet+JavaBean+Ajax模式实现文章管理系统的方法,分析了系统体系结构、异步数据交互的程序结构。
  本教材在第一版、第二版的基础上,对项目体例进行了重新部署和调整,进行了优化和补充。进一步明晰了以模块作为载体、以项目开发过程为主线贯穿知识点的设计思路。在设计项目实现过程中,在每个项目中先描述项目需求,然后实现项目,再分析知识点,最后进行项目应用的扩展与训练,实现了将理论与实践融为一体,学习时可根据项目描述与实现,按步骤完成项目,进行自主学习。
  由于编者水平有限,不当之处在所难免,恳请各位读者批评指正,并将意见和建议及时反馈给我们,以便下次修订时改进。 

 
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