《数控编程及加工技术》（第四版）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，落实立德树人，聚焦服务先进制造业，强化教育引导、校企合作，以培养高素质劳动者和技术技能人才为己任，以岗位任务为切入点，立足于培养学生的操作技能、工匠精神、创新思维、可持续发展能力，突出社会责任感、创新精神和实践能力的培养，职业教育特色鲜明，体系完善，质量过硬。
      本教材由高职院校数控专业教学一线教师与企业工程技术人员共同完成，注重行业指导、企业参与，“双元”合作开发教材。编写成员既有教授、副教授、讲师，也有企业实践一线的高级工程师。团队成员有着丰富的教学经验和数控加工的实践经验，其中5人获得数控高级技师、技师职业技能资格证书。教材紧跟职业教育改革发展的步伐，定期组织教师下厂实践、入企调研，了解数控行业发展的新技术、新工艺，高效地保证了教材的先进性和专业性。该编写团队曾主编4册“十二五”职业教育国家规划教材。
     本教材配套资源丰富，形式多样，包括教师出镜真实场景拍摄的讲课视频、编程指令的二维动画、仿真软件操作屏幕录制、机床实操录像等。全书共配数字资源138个，方便教师教学和学生学习。“应知训练”实现了以信息网络平台为基础的在线测试功能，便于学生随时随地检验自己的学习效果。“数控编程及加工技术”网络课程（http://60.29.116.142：18080）基于得实网络学习平台，包括“课程内容”“课程资源”“在线测试”“双语教学”和“职业认证”等栏目。将课堂教学、网络学习、实习实训等学习方式整合为混合式教学模式，实现在线学习、资源共享、基于网络学习平台的多维度多方评价。

模块一　数控车削零件的编程及仿真加工　1
任务一　初识数控车削加工　1
任务二　台阶轴零件的编程及仿真加工　14
任务三　简单成型面零件的编程及仿真加工　25
任务四　螺纹零件的编程及仿真加工　35
任务五　手柄零件的编程及仿真加工　48
任务六　盘套类零件的编程及仿真加工　57
任务七　曲面轴零件的编程及仿真加工　69
任务八　配合件的编程及仿真加工　79

模块二　数控加工中心零件的编程及仿真加工　96
任务一　初识数控加工中心加工　96
任务二　凸台零件的编程及仿真加工　108
任务三　型腔零件的编程及仿真加工　117
任务四　孔系零件的编程及仿真加工　124
任务五　槽类零件的编程及仿真加工　142
任务六　非圆曲面类零件的编程及仿真加工　152
任务七　配合件的编程及仿真加工　161

模块三　实际生产加工案例　174
任务一　数控车削生产加工案例　174
任务二　数控加工中心铣削生产加工案例　192
任务三　数控车铣复合生产加工案例　211

参考文献　220

拓展训练   221