本教材从高职高专教学实际出发，本着理论上“必需、够用”的原则，力求精练、实用，重点体现培养学生的基本技能，如会撰写各种计划，会管理不同年龄的幼儿班级，会与家长沟通，会管理幼儿园的人、财、物，会与相关的人和机构形成良好的公共关系等。

本教材中也体现了编者在幼儿园管理实践中的一些体会和经验，同时在教材中增加了2～3岁幼儿班级的管理内容和幼儿园的一些实际案例，供学生学习、参考和借鉴。

我们在教材编写体例上也进行了一定的创新，以努力使教材教案化，教案案例化，这样便于教师讲解、学生阅读，有利于提高教学效果。

本教材共分十章，具体包括绪论、幼儿园管理概述、幼儿园的组织机构与规章制度、幼儿园的班级管理、幼儿园的园务管理、幼儿园的教研与科研管理、幼儿园的卫生保健工作、幼儿园的公共关系管理、幼儿园的领导工作、幼儿园工作评价。

　

第一章   绪论　1 
第一节   管理概述　1 
第二节   管理理论的发展　3 

第二章   幼儿园管理概述　11
第一节   幼儿园管理的概念和特点　11 
第二节   幼儿园管理活动的依据和指导思想　14 
第三节   幼儿园管理的原则和任务　17
第四节   幼儿园管理的方法　20 

第三章   幼儿园的组织机构与规章制度　30 
第一节   幼儿园的组织机构　30 
第二节   幼儿园的规章制度　33 

第四章   幼儿园的班级管理　47 
第一节   幼儿园班级教师的配备与分工　47 
第二节   幼儿园班级计划的制订与实施　50
第三节   幼儿园班级对幼儿的管理　53 
第四节   各年龄班幼儿的管理　60

第五章   幼儿园的园务管理　73 
第一节   幼儿园的人员管理　73
第二节   幼儿园的财 、 物管理　86 

第六章   幼儿园的教研与科研管理　93 
第一节   幼儿园的教研管理　93
第二节   幼儿园的科研管理　99 

第七章   幼儿园的卫生保健工作　114 
第一节   幼儿园卫生保健工作的意义 、 任务和内容　114 
第二节   幼儿园卫生保健工作的管理　117
第三节   幼儿园安全教育与管理　120 

第八章   幼儿园的公共关系管理　129 
第一节   幼儿园公共关系概述　129 
第二节   幼儿园公共关系的对象和内容　132 
第三节   幼儿园的家长工作　135
第四节   幼儿园的社区工作　139 

第九章   幼儿园的领导工作　146
第一节   园长的角色 、 职责与聘用　146
第二节   园长的素养与能力　148
第三节   园长的领导风格与领导艺术　150 
第四节   幼儿园领导班子建设　158

第十章   幼儿园工作评价　166
第一节   幼儿园工作评价概述　166
第二节   幼儿园工作评价的原则与内容　169 
第三节   幼儿园工作评价的方法与步骤　172
第四节   幼儿园工作评价的组织与实施　176

参考文献   185

附   录   186
附录一   幼儿园的园务计划　186
附录二   幼儿园班级的学期计划　191 
附录三   幼儿园班级的月计划　192
附录四   幼儿园班级的周计划　194 
附录五   幼儿园班级的半日活动计划　196
附录六   幼儿发展评价表　198
附录七  《 幼儿园工作规程 》　201
附录八  《 幼儿园管理条例 》　208