当前，为了适应经济社会发展的需要，中国正在建立新的高等学校分类体系，高等学校将实行分类管理。应用型本科院校负责，培养高层次技术技能型人才。统计学产生于应用，并在应用过程中发展壮大。在这个时代背景下，编者本着培养应用型人才的宗旨，结合多年的教学与实践经验，编写了本教材。本教材重点突出对实践技能的培养，并力求有所突破，具体体现以下特点:
    1，理顺知识体系，简化理论。本教材在保持统计学原理基本的层次性和知识体系的前提下，简化了统计学的理论内容，使教材更加适合应用型本科院校学生的学习和使用。每个章节都有明确的学习目标、例题、课后练习题和参考答案，力争加强教材的自学功用，让学生在阅读统计学方面的教材时不再感到迷惑和枯燥。本教材既可作为教学研究使用，也可作为学生自学统计学的参考书。
    2，保持教材先进性，与时俱进。21世纪是信息的时代，统计是对数据信息的收集与处理。基于此，本教材在编写过程中充分体现了统计数据的及时性，采用了较新的数据信息，并对一些过时的数据信息进行了更新。
    3，加强数据处理能力，强化实训。本教材设置了Excel实训项目，期望通过该项目的教学，加强学生使用计算机处理数据的能力，培养和锻炼学生在学习中的应用性和实操性。