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本教材内容贴合生活实际，兼具科学性、专业性和实用性，在编写过程中遵循以下原则：
1.以国家职业技能标准为依据，突出科学性与完整性
本教材按照《老年人能力评估师国家职业技能标准(2020年版)》的要求，从老年人能力评估师(三级/高级工)的任务描述、相关知识、任务实施、知识拓展、任务小结、自我测试六个功能模块切入，涵盖了评估准备、信息采集与管理、能力评估、等级评定与报告撰写、环境评估、需求评估、健康与风险教育共七大部分内容。在此框架下，编者对各部分内容进行了详细的介绍以及适当的知识拓展，体现了内容体系的科学性与完整性。
2.以职业活动为导向，突出专业性与指导性
对老年人的生理、心理、精神、环境等进行准确、综合的评估是科学确定老年人服务需求类型、照料护理等级的基础，是提高养老服务效率、提升养老服务水平的重中之重。本教材的编者大多为专业机构老年医学和老年护理方向的一线工作者，具备丰富的老年人能力评估理论知识和实践经验，保障了本教材的专业性与指导性。在编写的过程中，编者始终以老年人能力评估师的职业特点和职业活动为前提，融入大量真实临床案例的分析与讲解，可有效指导学员将临床实践与所学知识相结合。
3.以职业技能为核心，突出实用性与规范性
本教材将实用性贯穿始终，注重知识更新，以技能培养为主要目标，从评估前的准备工作、信息采集与管理，到能力、环境、需求的全面评估，再到等级评定与报告撰写、健康与风险教育，详细介绍了各个环节的评估方法、评估内容、评估工具及评估流程等，并配备了自我测试。
整套教材可作为老年人能力评估师职业技能等级认定的培训评价教材，也可作为老年人能力评估师从业人员的教学资料。
本教材遵循《老年人能力评估师国家职业技能标准(2020年版)》中对老年人能力评估师(三级/高级工)的理论知识和技能要求进行编写，以老年人能力评估为重点，结合基础知识与案例分析，充分描述了老年人能力评估师(三级/高级工)的职业活动内容和具体工作方法。在内容上，本套教材突出了新时期职业技能培训特色，以任务实施为导向，图文并茂，引入案例，注重实用性和可操作性，兼具启发性和延展性。
项目一 评估准备………………………………………………………………1
任务一 资料准备…………………………………………………………… 2
任务二 工具准备…………………………………………………………… 21
任务三 环境准备…………………………………………………………… 25
项目二 信息采集与管理……………………………………………………30
任务一 信息采集………………………………………………………… 31
任务二 信息管理………………………………………………………… 37
项目三 能力评估…………………………………………………………46
任务一 日常生活活动能力评估……………………………………… 48
任务二 精神状态评估………………………………………………… 56
任务三 感知觉与沟通能力评估………………………………………… 66
任务四 社会参与能力评估……………………………………………… 73
项目四 等级评定与报告撰写………………………………………………83
任务一 等级评定………………………………………………………… 84
任务二 报告撰写………………………………………………………… 90
项目五 环境评估……………………………………………………………95
任务一 物理环境评估…………………………………………………… 96
任务二 人文社会环境评估……………………………………………… 111
项目六 需求评估…………………………………………………………123
任务一 照护服务需求评估………………………………………………… 124
任务二 社会参与服务需求评估…………………………………………… 142
项目七 健康与风险教育……………………………………………………149
任务一 健康教育…………………………………………………………… 150
任务二 风险教育…………………………………………………………… 161
参考文献……………………………………………………………………177
