本书是“十四五”职业教育河南省规划教材。本书针对高等职业教育的特点,打破按照知识体系教授课程的传统方式,突出职业能力培养,以岗位需求为导向,以岗位技能对应的职业资格标准为依据,围绕传感器的应用,遵循从简单到复杂、从基础能力到核心能力、从基本素养到职业素养的原则,进行教学内容整合序化。
本书采用采用项目导向、情境引入、任务驱动的体例进行编写,根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际任务所需要的知识、能力、素质要求,分为“传感器基础入门、电阻式传感器认知、电容式传感器认知、电感式传感器认知、磁敏式传感器认知、压电式传感器认知、热电式传感器认知、光电式传感器认知、智能传感器认知”9个项目,每个项目都制定有知识目标、技能目标和素质目标,在充分考虑每个项目的关联性和相对独立性的基础上,又将9个项目细化为23个任务,每个任务将企业真实的项目和全国职业技能大赛相关项目有机融合。
项目1 传感器基础入门 ……………………………………………………………………… 1
任务1 传感器认知 ……………………………………………………………………… 1
任务2 测量和误差分析 ……………………………………………………………… 24
项目2 电阻式传感器认知 ………………………………………………………………… 48
任务1 电阻应变式传感器的应用 …………………………………………………… 49
任务2 气敏电阻式传感器的应用 …………………………………………………… 64
任务3 湿敏电阻式传感器的应用 …………………………………………………… 71
项目3 电容式传感器认知 ………………………………………………………………… 81
任务 电容式传感器的应用 …………………………………………………………… 81
项目4 电感式传感器认知 ………………………………………………………………… 100
任务1 自感式传感器的应用 ………………………………………………………… 100
任务2 互感式传感器的应用 ………………………………………………………… 110
任务3 电涡流式传感器的应用 ……………………………………………………… 118
项目5 磁敏式传感器认知 ………………………………………………………………… 131
任务1 霍尔式传感器的应用 ………………………………………………………… 131
任务2 其他磁敏式传感器的应用 …………………………………………………… 147
项目6 压电式传感器认知 ………………………………………………………………… 165
任务 压电式传感器的应用…………………………………………………………… 165
项目7 热电式传感器认知 ………………………………………………………………… 185
任务1 热电偶传感器的应用 ………………………………………………………… 185
任务2 热电阻传感器的应用 ………………………………………………………… 197
任务3 热敏电阻传感器的应用 ……………………………………………………… 205
任务4 集成温度传感器的应用 ……………………………………………………… 212
项目8 光电式传感器认知 ………………………………………………………………… 233
任务1 光电开关的应用 ……………………………………………………………… 233
任务2 光纤传感器的应用 …………………………………………………………… 256
任务3 光栅传感器的应用 …………………………………………………………… 267
项目9 智能传感器认知 …………………………………………………………………… 277
任务1 智能图像传感器的应用 ……………………………………………………… 277
任务2 生物传感器的应用 …………………………………………………………… 287
任务3 模糊传感器的应用 …………………………………………………………… 295
任务4 MEMS传感器的应用 ……………………………………………………… 299
参考文献……………………………………………………………………………………… 306