本教材从适应高等职业教育数控技术等专业教学需求、满足企业对技术人才的实际需要出发,按照理实一体化的教学思想进行了修订。本教材力图实现“学为能,练为用”的教学理念,突出工学结合特色,以维修电工国家职业资格标准作为参照,实现学生数控技术和电气控制应用能力的提高。
数控机床电气控制系统所涉及的知识面较广,因此本教材对相关知识点的阐述从整体上加以考虑,强调数控机床控制系统各部分之间的联系,注重分析各部分之间信号的输入、输出、性质及处理方式;同时,坚持理论知识“够用”和“必需”的原则,结合实际应用,突出重点,注重与专业课程体系中其他内容的衔接。
本教材设置数控机床的认知,数控系统的连接及参数设定,电气控制线路的设计、安装与调试,进给系统的驱动控制及安装与调试,主轴系统的驱动控制及安装与调试,数控系统中的 PLC设计,FANUC0imate-TD 数控车床系统的分析与调试7个项目,共26 个任务。
每个任务由“任务目标”“预备知识”“任务实施”“任务总结”“拓展练习”等模块构成。其中,“任务目标”“预备知识”“任务实施”“任务总结”模块涵盖了教材的核心要点,“拓展练习”则收录了与任务相关的进阶内容,这些内容具有一定难度,供感兴趣的学生自主研究。通过项目任务式的内容编排,学生能够系统掌握数控与电控技术的相关知识,学有所获、学有所用,达成教学内容与岗位需求和职业标准的精准对接。本教材可作为高等职业院校数控技术、机电一体化技术、机械制造及自动化等相关专业的教材,也可供广大工程技术人员参考。
项目1 数控机床的认知 ……………………………………………………………………… 1
任务1 数控机床的初识 …………………………………………………………………… 1
任务2 数控机床加工过程的观摩 ………………………………………………………… 9
项目2 数控系统的连接及参数设定 ……………………………………………………… 12
任务1 数控系统的连接 ………………………………………………………………… 12
任务2 CNC的参数设定 ………………………………………………………………… 24
任务3 数据的备份和恢复 ……………………………………………………………… 30
项目3 电气控制线路的设计、安装与调试 ………………………………………………… 37
任务1 机床常用控制电器的识别、维修 ………………………………………………… 38
任务2 简单启动控制系统的安装、调试 ………………………………………………… 57
任务3 Y-△启动控制系统的安装、调试 ………………………………………………… 65
任务4 双重连锁正/反转控制系统的安装、调试 ……………………………………… 72
任务5 双速电动机控制系统的安装、调试 ……………………………………………… 74
项目4 进给系统的驱动控制及安装与调试 ……………………………………………… 79
任务1 数控机床进给伺服系统的认知 ………………………………………………… 80
任务2 步进电动机的驱动控制 ………………………………………………………… 83
任务3 伺服电动机的驱动控制 ………………………………………………………… 92
任务4 数控机床检测装置的应用 ……………………………………………………… 103
任务5 数控机床进给系统的参数设置及线路连接 …………………………………… 112
项目5 主轴系统的驱动控制安装与调试 ………………………………………………… 121
任务1 数控机床主轴系统的认知 ……………………………………………………… 121
任务2 主轴电动机的驱动控制 ………………………………………………………… 131
项目6 数控系统中的PLC设计 ………………………………………………………… 144
任务1 通用可编程控制器的设计 ……………………………………………………… 145
任务2 电动机控制的 PLC设计 ……………………………………………………… 166
任务3 彩灯循环闪烁控制的 PLC设计 ……………………………………………… 184
任务4 电子密码锁控制的 PLC设计 ………………………………………………… 192
任务5 交通信号灯控制的 PLC设计 ………………………………………………… 200
任务6 4组抢答器控制的 PLC设计 …………………………………………………… 212
任务7 数控机床 PLC系统的设计及调试 …………………………………………… 230
项目7 FANUC0imate-TD数控车床系统的综合分析 ………………………………… 260
任务1 FANUC0imate-TD数控车床系统的分析 …………………………………… 260
任务2 FANUC0imate-TD数控车床系统的调试 …………………………………… 274
参考文献……………………………………………………………………………………… 275