项目一学前儿童社会教育认知　1
学习目标　1
问题情境　1
基础理论　2
一、学前儿童社会性发展概述　2
二、学前儿童社会教育的学科性质　4
三、学前儿童社会教育的方法和途径　6
案例评析　12
活动教案　15
思考训练　18
技能实训　18

项目二学前儿童社会教育的目标和内容　19
学习目标　19
问题情境　19
基础理论　20
一、学前儿童社会教育的目标　20
二、学前儿童社会教育的内容　26
案例评析　33
活动教案　34
思考训练　38
技能实训　38

项目三学前儿童社会教育活动设计　39
学习目标　39
问题情境　39
基础理论　40
一、学前儿童社会教育教学活动设计　40
二、学前儿童社会教育主题活动设计　44
三、学前儿童社会教育区域活动设计　51
案例评析　60
活动教案　64
思考训练　76
技能实训　76

项目四学前儿童自我意识与教育活动　77
学习目标　77
问题情境　77
基础理论　78
一、学前儿童自我意识概述　78
二、学前儿童自我意识教育活动　82
三、学前儿童自我意识教育活动设计的注意事项　85
案例评析　88
活动教案　89
思考训练　93
技能实训　93

项目五学前儿童社会认知与教育活动　94
学习目标　94
问题情境　94
基础理论　95
一、学前儿童社会认知的含义　95
二、学前儿童社会认知发展的内容　98
三、学前儿童社会认知教育活动的实施方法　99
案例评析　102
活动教案　106
思考训练　110
技能实训　110

项目六学前儿童情绪情感与教育活动　111
学习目标　111
问题情境　111
基础理论　112
一、学前儿童情绪情感的发展与常见问题　112
二、学前儿童情绪情感教育内容选择的依据　115
三、学前儿童情绪情感教育途径　117
案例评析　119
活动教案　122
思考训练　125
技能实训　125

项目七学前儿童社会交往与教育活动　126
学习目标　126
问题情境　126
基础理论　127
一、学前儿童社会交往的意义　127
二、学前儿童社会交往的影响因素　129
三、各年龄班幼儿社会交往的发展特点及典型表现　131
四、学前儿童社会交往能力的培养途径与方法　133
案例评析　136
活动教案　138
思考训练　141
技能实训　141

项目八学前儿童多元文化活动与教育　142
学习目标　142
问题情境　142
基础理论　143
一、学前儿童多元文化教育的含义　143
二、学前儿童多元文化教育活动的分类及具体内容　144
三、开展学前儿童多元文化教育的原则及实施途径　146
案例评析　151
活动教案　153
思考训练　157
技能实训　157

项目九学前儿童个性教育活动　158
学习目标　158
问题情境　158
基础理论　159
一、学前儿童个性与学前儿童个性教育的含义　159
二、我国学前儿童个性教育中存在的问题　161
三、学前儿童个性教育的实施途径　163
案例评析　168
活动教案　171
思考训练　174
技能实训　174

项目十学前儿童社会教育评价　175
学习目标　175
问题情境　175
基础理论　176
一、学前儿童社会教育评价的含义与意义　176
二、学前儿童社会教育评价的内容　177
三、学前儿童社会教育评价的步骤与方法　187
案例评析　195
活动教案　197
思考训练　200
技能实训　201

项目十一学前儿童社会行为问题与教育　202
学习目标　202
问题情境　202
基础理论　203
一、学前儿童社会行为问题的含义　203
二、学前儿童社会行为问题的表现与成因　204
三、学前儿童社会行为问题的教育方法　211
四、学前儿童社会行为问题的指导程序　214
案例评析　216
活动教案　218
思考训练　221
技能实训　221

参考文献　222

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