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学前教育英语(第二版)
作者:刘军 吴江华
出版时间:2021-01-01
定价:39.80元
在构建课程思政育人大格局的背景下,本教材整合了世界前沿的学前教育学与儿童学习和发展理论,并运用二语习得等英语教学理论,将思政元素、教育教学理论和实践融合到语言学习中,使用任务教学法和项目教学法,加强学前教育行业英语的听、说、读、写、译的技能训练,重点培养学前教育的一线教学能力。
本教材具备以下特点:
1、融合思政元素,注重语言知识和技能与中华优秀文化的有机融合、相互促进和协调发展,每单元开篇均有与单元主题吻合的双语版古训和名言等,在各项任务中也有中华传统节日、成语故事、民间传说等内容,并将生命教育、爱国主义教育、社会责任感教育、规则教育等元素融入语言实践任务,实现润物细无声的效果;
2、融合语言与内容,课文主要选编自儿童早教或学前教育专业的教学和科研资料。全书共十个单元,涉及学前教育概述、儿童学习和发展、语言能力发展、班级管理、学习评价、教育环境设计和教育技术方面的理论和实践,其中儿童语言能力发展为全书重点,儿童听、说、读、写能力发展各设计了一个单元;
3、重视正音训练,注重听说技能培养。每单元均从语音入手,听说训练侧重课堂情景与交际,如儿歌、歌曲、诗歌和小故事的教学情景,入园介绍、语言课堂用语、行业背景听力训练等有助于教学实践能力培养和教师的可持续发展;
4、灵活设计教学任务和项目。每单元所有部分均采用任务型教学设计。根据主题,每单元都有一个小项目训练,此项目以分析案例、设计教学大纲、设计教学活动和方案等学前教育行业一线工作为主,结合教学大纲和教案写作,有助于潜移默化地形成“以学生为中心”的教育教学理念和掌握科学的教学方法;
5、针对儿童学习特点,注重生动的学习活动设计训练。每单元听说训练中的儿歌、歌曲、诗歌和小故事的教学活动,多个单元的小项目训练中的学习活动设计,以及每单元第五部分学习活动库,都可以供学前教育行业的教学设计参考。
录音—学前教育英语(第二版)(刘军、吴江华主编)
教师用书—学前教育英语(第二版)(刘军、吴江华主编)
微课—学前教育英语(第二版)(刘军、吴江华主编)
课件—学前教育英语(第二版)(刘军、吴江华主编)
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