本教材的编写贯彻应用型人才培养的理念,理论与实践相融合,突出学生实践能力的培养。主要特色如下:
1.内容全面,框架清晰。本教材力求全面呈现幼儿园游戏活动组织和实施中需要用到的重要知识内容,为学生更加全面、深入地理解游戏提供帮助。如教材除了对幼儿园角色游戏、建构游戏、表演游戏、体育游戏、智力游戏、音乐游戏共六大类游戏进行一一进行论述外,在介绍各类型游戏之前还着重介绍了“幼儿园游戏环境的创设”,因为环境是幼儿游戏开展的前提和基础,想要幼儿较好地开展游戏,首先需要提供适宜的游戏环境。
2.实例讲解,案例丰富。本教材是在各位老师搜集、积累了大量幼儿园游戏案例的基础上进行编写的,通过丰富的案例的呈现,以期学生更多地了解、感受幼儿园游戏,更好地理解、吸收相关知识。
教材每一章节都以幼儿真实的“游戏情境”开头,引发学生思考;在知识讲解过程中,力求每个知识点都配以相应的案例来解析;游戏组织和指导技能实训部分也提供了游戏观察记录、游戏案例评析的范例,供学生参考。
3.注重实践,理实合一。本教材摒弃了对繁冗和无关紧要的理论知识的介绍,突出游戏组织与指导技能的讲解和实训,使学生在有限的课时之内掌握游戏组织与指导的各项技能,可操作性强。教材内容共分八章,每一章在介绍过该部分最核心、最关键的知识点之后,都提供了相应的技能实训路径,包括让学生“动动脑”、“动动眼”、“动动手”三项,每一项活动都包括校内实训和校外实训。这样,既促使学生理论联系实际,把知识转化为能力,又丰富了学生对幼儿游戏的感性体验。