（1）本教材体现以学生为本的教育理念，突出“广、浅、实、新”的特点，知识面和实用面广，内容结构科学合理，浅显易懂，符合职业教育特点，具有创新性。

     （2）本教材选编的舞蹈理论知识和舞蹈技术技巧内容涉猎更宽泛，知识与舞蹈体例更新颖，有利于学生通过舞蹈的训练与学习，掌握更加实际、适用的就业技能。

     （3）全书全面介绍了舞蹈基础理论、舞蹈基本训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈创编和舞蹈欣赏。舞蹈基本训练和民族民间舞部分的内容准确、生动，图文并茂。舞蹈基础理论和舞蹈创编部分系统、精炼，深入浅出。

      （4）本教材重视基训课、民间舞课及舞蹈创编的教学。

第一部分　舞蹈基础理论　1
第一章　舞蹈概说　3
第一节　舞蹈的定义　3
第二节　舞蹈的起源　5
第三节　中国舞蹈的发展简介　6

第二章　舞蹈的艺术特征与分类形式　11
第一节    舞蹈的基本特征　11
第二节    舞蹈的分类与表现形式　12

第三章    舞蹈的基本术语与记录方法　20

第二部分    舞蹈基本训练　25
第四章    节奏训练　27
第一节    2/4 拍节奏训练　28
第二节    3/4 拍节奏训练　30

第五章    地面训练　35
第一节    下肢（腿部）训练　35
第二节    上肢（躯干）训练　43

第六章    把上（把杆）训练　52
第一节    芭蕾舞基本训练　52
第二节    中国古典舞基本训练　72

第七章    把下（中间）训练　89
第一节    芭蕾舞基本训练　89
第二节    中国古典舞基本训练　 95

第八章    古典舞身韵　119
第一节    概念与基本动律元素　119
第二节    古典舞身韵组合　122

第三部分    中国民族民间舞　127
第九章    藏族舞蹈　129
第一节    舞蹈风格与基本动作　129
第二节    动作短句与舞蹈组合　132

第十章    汉族舞蹈之东北秧歌　136
第一节    舞蹈风格与基本动作　136
第二节    动作短句与舞蹈组合　139

第十一章    汉族舞蹈之云南花灯　145
第一节    舞蹈风格与基本动作　145
第二节    动作短句与舞蹈组合　147

第十二章    汉族舞蹈之安徽花鼓灯　152
第一节    舞蹈风格与基本动作　152 
第二节    动作短句与舞蹈组合　155

第十三章    汉族舞蹈之胶州秧歌　160
第一节    舞蹈风格与基本动作　160
第二节    动作短句与舞蹈组合　163

第十四章    蒙古族舞蹈　167
第一节    舞蹈风格与基本动作　167
第二节    动作短句与舞蹈组合　168

第十五章    维吾尔族舞蹈　173
第一节    舞蹈风格与基本动作　173
第二节    动作短句与舞蹈组合　175

第十六章    傣族舞蹈　180
第一节    舞蹈风格与基本动作　180
第二节    动作短句与舞蹈组合　183

第十七章    朝鲜族舞蹈　190
第一节    舞蹈风格与基本动作　190
第二节    动作短句与舞蹈组合　193

第四部分    幼儿舞蹈创编与教学　197
第十八章    幼儿舞蹈　199
第一节    幼儿舞蹈基本步法　199
第二节    幼儿舞蹈基本舞姿　203

第十九章    幼儿舞蹈创编　210
第一节    创编的原则与要求　210
第二节    创编的条件与过程　213
第三节    幼儿舞蹈创编的方法　221

第二十章    幼儿舞蹈教学　232
第一节    教学方法　232
第二节    教学环节　233
第五部分    舞蹈鉴赏　237

第二十一章    鉴赏导论与审美　239

第二十二章    舞蹈名作赏析　245

附录　253

参考文献　262