1.校企合作双元开发，实现教学目标与职业能力的高效对接

通过分析汽车维修岗位能力需求，设定课程目标，结合高职学生的学习特点，以必需、够用为度，优选符合教学标准且精炼实用的教材内容，涵盖发动机、底盘和车身电气三个方面的专业知识，依托行业、企业专家的修订建议、完善教材内容对岗位的适应性，将行业、企业标准融入教材内容中。精选源于生产实践的故障案例和维修作业过程进行分析，培养学生分析问题和解决问题的能力，集英语语言技能、实践操作技能、团队协作能力于一体。

2.知识迭代更新，教材内容精炼实用

汽车专业英语教材内容随着汽车技术的更新而不断迭代更新，保障教材质量和知识广度、新度。全书分为3章15个单元，每个单元包括课文、生词、短语注释、练习、翻译技巧、参考译文以及案例分析等。教材理论与实际紧密结合，实际案例更贴近实践教学环节，拓展了学生的英语实际运用能力，满足学生汽车维修职业生涯的需求以及学生职业岗位迁移与变化的需要，有利于课堂教学改革的实施

3.选材新颖，引入最新的专业文章

教材紧跟国内外汽车领域中的先进技术和前沿发展趋势，对话和课文所选文章具有时代性、专业性、实践性和可操作性，学生学习及掌握后，可以更好地适应企业的专业技术要求。每个单元都是循序渐进，从易到难，具有明显的梯度变化特点，练习形式活泼多样，能激发学生的学习兴趣。

4.教材编排逻辑性强，融入信息化手段

在内容编排设计时遵循技术技能人才成长规律，知识传授与技术技能培养并重；双色印刷重点突出，立体实物图片使结构更加清晰形象；利用信息化教学手段为课文录制音频，生词注释放在课文对应页的右侧，便于读者的学习。每个单元中增加了一项有关科技英语的翻译技巧说明，帮助学生提高其科技英语的翻译能力；每个单元配套企业提供的案例分析，有助于学生的实践技能养成，真正实现产教融合培养高素质技术技能人才。

5.配套丰富的课程资源，给教和学提供有力支撑

为满足教学改革和“互联网+职业教育”发展需求，开发了与教材匹配的优质PPT课件，课后习题答案，提供3套试卷及答案，便于进行教学结果的测试和自评，课文音频体现了互联网+新形态教材的理念，有利于学生对汽车专业英语“听、说、读、写”能力的培养，有利于教师教学方法的改革创新。

                          Chapter OneEngine　1
Unit 1　Engine Mechanical Parts　1
Unit 2　EFI System　11
Unit 3　Engine Cooling and Lubrication System　21
Unit 4　Engine Ignition, Starting and Charging System　28
Unit 5　Engine Diagnosis System　37

Chapter TwoChassis　50
Unit 1　Drive Train　50
Unit 2　Suspension System and Axle　66
Unit 3　Brake System　77
Unit 4　Steering System　86
Unit 5　Automatic Transmission Diagnosis System　97

Chapter ThreeBody Electrical System　105
Unit 1　Instrument Panel　105
Unit 2　Air Conditioning System　113
Unit 3　Body Power Control System　122
Unit 4　Anti|theft System　130
Unit 5　Cruise Control System　137

Additional Materials　146
Material ⅠInformation Related to Automobile　146
Material ⅡWord|formation　149
Material ⅢAbbreviations Used in Automotive English　152

GLOSSARY　164

参考文献　171