1.从“汽车运用、维修企业岗位要求”分析入手，立足汽车发动机维修能力的培养，突出实用理论对实践的指导。遵循“以汽车发动机起动、运转等机械性能条件主线、相关知识为支撑”的编写思路，精练教材内容。 2.融入思政教育，在强化技能的同时，引导学生注重自身素养的培养；遵循职业道德； 崇尚精益求精、不断进取的工匠精神。 3.结合新知识、新技术、新工艺、新方法、新材料的内容，满足汽车市场职业岗位对人才的知识、能力的变化要求，力求与相应的职业资格标准衔接。 4.选用的基本车型具有代表性，力争做到所介绍汽车的先进结构与国内汽车发展保持同 步，在内容选择上，以成熟、在用的结构和方法为主，力求教材实用性和内容的完整性。 5. “互联网+”创新型教材。本教材配有AR资源和微视频，其中AR资源需要下载“大工职教学生版”APP并安装，然后点击“教材AR扫描入口”进入应用，扫描教材中带有 AR 标识的图片，即可开启3D学习之旅。