本教材在编写过程中着重在以下几个方面突出自己的特色:
1.观点见解新颖
目前,国内现有的同类教材呈现出核心概念混乱的状态。很多学者在研究中对旅游的本质与概念各持己见,未形成统一的观点,这实际上反映出很多作者对旅游的本质和内涵认识是不全面的,或者说虽名为旅游学,实际上写的是旅游学之外的延伸内容。因此,本教材回归本位,从旅游的本体出发,围绕旅游的本质、特征、分类等层面均提出了一些新的见解。
2.逻辑关系严谨
一般说来,教材是编者多年研究成果的积淀,正常的逻辑顺序应当是先有学术论文、学术著作后,经过不断的修正、提炼后才形成教材,而目前的多数教材只是相关知识的简单嫁接和组合。本教材以旅游本体的研究为核心,按照由内到外的逻辑顺序,依次分析探讨旅游的主体观、客体观、条件观、时间观、区域观,最后从实践操作的层面探讨旅游的效应观、产业观和发展观,有其内在的逻辑性,既有核心又有外围,既有本体又有外在的环境、效应等,体现了严谨的逻辑关系。
3.内容体例科学
长期以来,一些旅游学研究者多热衷于旅游学的次要领域如旅游资源开发、旅游规划等的研究,而对旅游学的核心领域如旅游主体、旅游客体等的研究却关注较少,致使旅游学核心领域的研究始终未有大的突破。编者认为旅游学研究必须坚持严谨、科学、规范、深入的原则,采用多视角、多层次的研究方法,在深入理解和把握旅游本质内涵的基础上,既要研究旅游的本体,也要研究旅游的客体;既要研究旅游的区域特征,又要研究旅游的历史和未来;既要研究旅游活动的功能与效应,也要研究旅游产业的结构布局与发展对策。因此,与同类教材相比,本教材具有较为科学的内容编排体例。