在内容体系上,本版教材分为应用写作基础知识篇、通用素养应用写作篇和专业拓展应用写作篇三部分.应用写作基础知识篇作为导引,简要介绍了应用文书的含义、主旨、材料、结构、表达方式和语言要求等内容,为后面具体文种的学习奠定基础.通用素养应用写作篇和专业拓展应用写作篇为主体部分.前者一般可作为各专业共同学习的内容.熟练写作这些应用文书是各专业学生当下学习生活及日后职业发展中应当具备的基本功,所以此部分重点学习比较常用的事务文书、信息文书、公关文书、学业文书等,为提升学生的综合素质服务.后者则可以在前者学习的基础上,根据专业特点和需要来进行选择学习.此部分适当拓宽基础类课程的功能,重点学习法定公文、调研文书、商务文书等,为拓宽学生的就业面提供参考.当然,这种划分只是提供一种教学上的参考思路,使作为基础类课程的应用写作课程的教学更能发挥提升学生职业综合素养的作用,也避免教学中由于惯性思维而出现以教材为纲的“大而全”的倾向.在编写体例上,本教材主要根据本科教学比较相对一致的习惯认知,依循本科教材比较常规的编写模式,由“基本知识”入手,然后加以“写作指要”,再辅以“实例诠释”,最后以“能力训练”归结.能力训练舍弃传统的以知识记忆为主的练习题,代之以病例分析和情境写作,意在突出应用写作的实践特征.
　

上篇　通用素养应用写作

第一章　事务文书写作　9

第一节　工作计划　9
第二节　工作总结　14
第三节　竞聘报告　23
第四节　述职报告　28

第二章　信息文书写作　37

第一节　启事　37
第二节　海报　41
第三节　消息　44
第四节　简报　50

第三章　公关文书写作　56

第一节　邀请信　56
第二节　感谢信　60
第三节　慰问信　64
第四节　祝贺信　68
第五节　欢迎词　72
第六节　答谢词　76
第七节　倡议书　80
第八节　承诺书　85

第四章　学业文书写作　90

第一节　实验报告　90
第二节　毕业论文　94

下篇　专业拓展应用写作

第五章　法定公文写作（1）　115

第一节　通知　115
第二节　通报　120
第三节　通告　127
第四节　决定1　31
第五节　意见　144

第六章　法定公文写作（2）　152

第一节　报告　152
第二节　请示　160
第三节　批复　165
第四节　函　172
第五节　纪要　176

第七章　调研文书写作　185

第一节　调查问卷　185
第二节　调查报告　192

第八章　商务文书写作　200

第一节　商务信函　200
第二节　会谈纪要　204
第三节　经济合同　208
第四节　市场营销策划文案　214

参考文献　221