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样编辑：马老师S
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本书是以设计基本原理、规律和涉及的基本内容等为主线，着重于对设计的基本概念和相关外延进行解读。
本书分十三章，全面系统地从不同视角对设计进行了大略的解读，具体包括设计概述、设计史、设计美学、设计文化、设计思维、设计市场、设计教育、设计师、设计批评、设计心理学、设计营销与管理、设计方法、走向未来的设计等。
在编写过程中，我们主张将知识性、工具性、时效性、可读性融于一体，强调知识的基础、全面、系统、实用。内容新颖、信息量大，帮助读者全面系统地掌握设计相关的基本理论知识，树立正确的设计思想，完善知识结构，提高设计文化修养，扩展艺术思路，以及培养读者对设计艺术理论的认知力与思考力，为专业学习奠定必要的理论基础。
第一章 设计概述/1
第一节 设计的内涵………………………………………………… 1
第二节 设计的基本特征…………………………………………… 5
第三节 设计的基本要求…………………………………………… 7
第四节 设计的类型………………………………………………… 8
第二章 设计史/21
第一节 萌芽时期………………………………………………… 21
第二节 手工业时期（上）……………………………………… 23
第三节 手工业时期（下）……………………………………… 28
第四节 前工业化时期…………………………………………… 32
第五节 工业社会成熟时期……………………………………… 35
第六节 后工业化时期…………………………………………… 38
第三章 设计美学/42
第一节 设计美学概述…………………………………………… 42
第二节 中国设计美学观………………………………………… 55
第三节 西方设计美学观………………………………………… 5
第四章 设计文化/60
第一节 文化与设计文化………………………………………… 60
第二节 设计与生活方式………………………………………… 67
第三节 设计风格与流派………………………………………… 68
第五章 设计思维/73
第一节 设计思维概述…………………………………………… 73
第二节 常见的思维方式………………………………………… 73
第三节 设计创意………………………………………………… 77
第六章 设计市场/89
第一节 设计与市场……………………………………………… 89
第二节 设计与消费……………………………………………… 91
第三节 设计与附加价值………………………………………… 92
第四节 设计与经济管理………………………………………… 94
第七章 设计教育/96
第一节 西方设计教育…………………………………………… 96
第二节 中国设计教育…………………………………………… 113
第三节 中国当代设计教育反思………………………………… 115
第八章 设计师/118
第一节 设计师的历史演变……………………………………… 118
第二节 设计师的专业素质……………………………………… 122
第三节 设计师的社会职责……………………………………… 127
第四节 优秀设计师的特质……………………………………… 128
第九章 设计批评/130
第一节 设计批评概述…………………………………………… 130
第二节 设计批评的特征………………………………………… 130
第三节 设计批评的标准………………………………………… 132
第四节 中国设计批评的现状…………………………………… 138
第十章 设计心理学/141
第一节 设计心理学概述………………………………………… 141
第二节 消费者心理……………………………………………… 145
第十一章 设计营销与管理/149
第一节 设计营销………………………………………………… 149
第二节 设计管理………………………………………………… 153
第三节 设计营销案例分析……………………………………… 158
第十二章 设计方法/160
第一节 设计方法概述…………………………………………… 160
第二节 设计程序………………………………………………… 162
第十三章 走向未来的设计/168
第一节 计算机技术发展对设计的影响………………………… 168
第二节 设计发展的趋势………………………………………… 170
第三节 绿色设计………………………………………………… 171
第四节 非物质设计……………………………………………… 176
参考文献/181
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