新版教材特色主要体现在以下方面:

　　1.按照市场营销的工作过程，将主要内容分为市场营销基础、市场分析与开发、营销策略选择与制定、营销管控与营销创新四个模块，结构清晰，逻辑性强，便于读者学习和理解。

　　2.根据营销岗位的任职要求，参照相关的职业能力标准，来构建教材体系和教学内容。首先，紧跟高职院校人才培养模式的改革要求，将“项目导向、任务驱动”作为本教材编写的总方针。其次，在篇章结构上，摒弃传统的章节编写体例，在每个模块下分项目，每个项目下分任务依次展开。

　　3.每个项目开始设置了“知识目标”和“能力目标”小模块，便于读者针对学习目标对学习效果进行自测和评估。

　　4.适应高职院校人才培养的要求，强调“理论够用，突出实践”。既重视对学生理论素养的培养，又重视知识向技能的转化。正所谓既“授之以鱼”，又“授之以渔”。

　　5.为增强内容的知识性、趣味性和可读性，每个项目中精心编排了“小案例”“小思考”“小链接”等小模块。在“小案例”的选取上，摒弃了以往教材“大品牌、大企业、洋案例”的思路，精心选编了大量“小而精”且贴近实际的本土化案例，便于读者理解和吸收。

　　6.每个项目后设置了“知识巩固”“项目案例”“实训项目”等小模块，便于读者复习和总结。贴合项目内容的“项目案例”和具有针对性的“实训项目”，亦是本教材“能力导向”的突出体现。

　　7.本教材继续保持之前的脚本式编写风格，将营销理论和复杂多变的营销实践用传神的语言予以描述，堪称画龙点睛之笔。

模块一　市场营销基础
项目一　市场营销认知——绝知此事要躬行　3
任务一　明确市场营销的内涵　4
任务二　树立市场营销的观念　11
任务三　分析市场营销的岗位　15

模块二　市场分析与开发
项目二　营销环境分析——不谋全局者不足以谋一域　31
任务一　认识营销环境　32
任务二　分析营销环境　39
任务三　分析消费者购买行为　45
任务四　分析市场竞争　56

项目三　市场调研——打开市场玄妙之门的“钥匙”　68
任务一　确定市场调研项目　69
任务二　选择市场调研方法　77
任务三　设计市场调研问卷　83
任务四　制订市场调研方案　92

项目四　目标市场选择与市场定位——弱水三千吾只取一瓢饮　101
任务一　掌握市场细分的方法　102
任务二　选择目标市场　109
任务三　明确目标市场定位　114

模块三　营销策略选择与制定
项目五　产品策略——善战者，先胜而后战　123
任务一　产品组合策略　124
任务二　产品生命周期策略　132
任务三　产品品牌和包装策略　137
任务四　新产品开发与扩散策略　142

项目六　价格策略——“薄利”不一定“多销”　151
任务一　分析定价目标及影响因素　152
任务二　选择产品定价方法　156
任务三　选择产品定价策略　160
任务四　制定价格调整策略　168

项目七　渠道策略——以空间消灭时间，以时间消灭空间　175
任务一　认识营销渠道　176
任务二　选择营销渠道　183
任务三　管理营销渠道　192

项目八　促销策略——“临门一脚”的营销战术　202
任务一　促销组合　203
任务二　人员推销　207
任务三　广告策略　212
任务四　销售促进　217
任务五　公共关系　221

模块四　营销管控与营销创新
项目九　营销管控——种瓜得瓜，种豆得豆　231
任务一　营销计划　232
任务二　营销组织　236
任务三　营销控制　244

项目十　市场营销的创新与实践——企业成功的“发动机”　251
任务一　整合营销时代的营销新理念　252
任务二　数字营销　258
任务三　新媒体营销　263
任务四　全网营销　268

参考文献　279