本教材主要具备以下特点：

　　1.对标国际理念，打造范式创新

　　本教材主要借鉴个性化养老、社交互动、自立支援等国际先进的养老照护服务理念、极致人性化照护服务技能、智能辅具设备应用，同时融合中国孝道文化，结合当前国内“9073”养老服务格局，培养具备国际视野、适应未来养老新范式的创新人才。

　　2.对接职教双标，岗课赛证融通

　　本教材依据职业教育专业教学标准要求，以健康养老产业链老年照护岗位需求“知识+技能+素养”为主导，以教育教学为中心，以职业院校老年护理服务需求评估等技能大赛项目为依托，以老年人能力评估等职业技能鉴定评价标准为依据，通过“岗课赛证”融通，实现高质量人才培养目标。

　　3.产教深度融合，创新教材形态

　　本教材由中国医学科学院北京协和医院、首都医科大学附属复兴医院等国内权威医院专家及滨州职业学院等优秀职业院校专家共同编写，融合了老年人综合能力评估企业典型实践案例、创新教学模式与方法、产业前沿知识与先进技术，采用工作手册式教材形式、图文并茂设计，配套多样化数字资源，有效激发学生学习兴趣和创新潜能。

　　4.坚持德育为先，德技并行兼修

　　本教材遵循职业教育的人才培养规律，坚持立德树人、德技并修。在内容编写中，坚持正确的政治方向和价值导向，落实课程思政要求，弘扬尊老、敬老、爱老的中华传统美德，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神和人文关怀的素养。

情境一  老年综合评估前的培训

任务一  老年综合评估方法 ……………………………………………8

任务二  评估室的设置和管理 …………………………………………15

情境二  老年综合功能状态的评估

任务一  躯体功能评估 …………………………………………………32

任务二  精神心理评估 …………………………………………………50

任务三  社会环境评估 …………………………………………………67

情境三  常见老年综合征和老年照护问题的评估

任务一  跌倒评估 ………………………………………………………89

任务二  谵妄评估 …………………………………………………… 101

任务三  睡眠障碍评估 ……………………………………………… 112

任务四  疼痛评估 …………………………………………………… 125

任务五  压力性损伤评估 …………………………………………… 135

任务六  营养风险及营养不良评估 ………………………………… 148

任务七  老年衰弱评估 ……………………………………………… 162

任务八  老年肌少症评估 …………………………………………… 174

任务九  深静脉血栓评估 …………………………………………… 183

任务十  导管脱出风险评估 ………………………………………… 190

参考文献 ……………………………………………………………… 200