本教材以工作场景、工作人物和工作情节进行任务导入，设置了晨间综合护理、日间生活综合护理、日间基础综合护理、晚间及特殊时期综合护理 4个情境，以岗位工作能力为主线，岗位工作流程为学习过程，形成14个典型工作任务，从而完成老年人日间及夜间的照护工作。

　　本教材主要具备以下特点：

　　1.对标国际理念，打造范式创新

　　本教材主要借鉴个性化养老、社交互动、自立支援等国际先进的养老照护服务理念、极致人性化照护服务技能、智能辅具设备应用，同时融合中国孝道文化，结合当前国内“9073”养老服务格局，培养具备国际视野、适应未来养老新范式的创新人才。

　　2.对接职教双标，岗课赛证融通

　　本教材依据职业教育专业教学标准要求，以健康养老产业链老年照护岗位需求“知识+技能+素养”为主导，以教育教学为中心，以职业院校健康养老照护等技能大赛项目为依托，以老年照护、健康照护等职业技能鉴定评价标准为依据，通过“岗课赛证”融通，实现高质量人才培养目标。

　　3.产教深度融合，创新教材形态

　　本教材由潍坊护理职业学院等优秀职业院校与济南市社会福利院等机构专家共同编写，融合了健康养老服务企业典型照护服务实践案例、创新教学模式与方法、产业前沿知识与先进技术，采用工作手册式教材形式、图文并茂设计，配套多样化数字资源，有效激发学生学习兴趣和创新潜能。

　　4.坚持德育为先，德技并行兼修

　　本教材遵循职业教育的人才培养规律，坚持立德树人、德技并修。在内容编写中，坚持正确的政治方向和价值导向，落实课程思政要求，弘扬尊老、敬老、爱老的中华传统美德，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神和人文关怀的素养。

情境一  晨间综合护理

任务一  老年人仪容仪表整理………………………………………… 3

任务二  为老年人测量生命体征 …………………………………… 25

任务三  为老年人测量血糖与体重 ………………………………… 47

任务四  环境清洁 …………………………………………………… 61

任务五  感染防控 …………………………………………………… 76

情境二  日间生活综合护理

任务一  老年人营养支持…………………………………………… 100

任务二  老年人排泄护理…………………………………………… 135

任务三  老年人身体清洁…………………………………………… 161

情境三  日间基础综合护理

任务一  老年人用药护理 …………………………………………… 181

任务二  老年人冷热疗法的应用 …………………………………… 211

任务三  老年人皮肤护理 …………………………………………… 228

任务四  老年人护理协助 …………………………………………… 244

情境四  晚间及特殊时期综合护理

任务一  晚间综合护理 ……………………………………………… 263

任务二  临终老年人护理 …………………………………………… 280

参考文献 ……………………………………………………………… 293