本教材的适用对象为职业院校康复治疗技术专业的学生，内容以四个情境、十六个任务模块的形式展现。任务一到任务四为常见神经系统疾病康复，主要介绍了脑卒中康复、颅脑损伤康复、脑性瘫痪康复、脊髓损伤康复的相关知识；任务五至任务九为常见骨骼肌肉系统疾病康复，主要介绍了骨折术后康复、肩周炎康复、膝骨性关节炎康复及人工膝关节置换术前/术后康复、软组织损伤康复、颈椎病和腰椎间盘突出症康复的相关知识；任务十到任务十一为常见内脏疾病康复，主要介绍了冠心病康复及慢性阻塞性肺疾病康复的相关知识；任务十二到任务十六为其他常见病康复，主要介绍了糖尿病康复、外科急性感染康复、产后康复、恶性肿瘤康复、烧伤患者康复的相关知识。每个任务都以临床情境导入，介绍各种疾病的发病机制、临床表现、诊断标准及处理原则等，指引学生通过梳理患者的基本病例资料完成患者的康复评定，能根据患者的康复评定结果，参与康复评价会讨论，完成患者康复目标的确立及康复方案的制订，应用适宜的康复治疗技术，完成患者康复方案的实施及在合适时机提出复诊建议。

　　本教材主要具备以下特点：

　　1.对标国际理念，打造范式创新

　　本教材聚焦康复医学发展方向，参考国内外经典教材，结合最新研究进展，并融入了相关临床实践经验及人文元素，力求从各个方面提高学生的临床实践胜任力，培养具备国际视野、适应未来康复照护新范式的创新人才。

　　2.对接职教双标，“岗课赛证”融通

　　本教材设计依据职业教育专业教学标准要求，以康复治疗等岗位需求“知识+技能+素养”为主导，以教育教学为中心，以职业院校康复技术等相关技能大赛项目为依托，通过“岗课赛证”融通，实现高质量人才培养目标。

　　3.产教深度融合，创新教材形态

　　本教材由北京大学第三医院康复医学科等机构专家组织编写，融合了康复技术实践案例、创新教学模式与方法、产业前沿知识与先进技术，采用工作手册式教材形式、图文并茂设计，配套多样化数字资源，有效激发学生学习兴趣和创新潜能。

　　4.坚持德育为先，德技并行兼修

　　本教材遵循职业教育的人才培养规律，坚持立德树人、德技并修。在内容编写中，坚持正确的政治方向和价值导向，落实课程思政要求，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神和人文关怀的素养。

情境一 常见神经系统疾病康复

任务一 脑卒中康复 …………………………………………………… 3

任务二 颅脑损伤康复 ……………………………………………… 24

任务三 脑性瘫痪康复 ……………………………………………… 47

任务四 脊髓损伤康复 ……………………………………………… 61

情境二 常见骨骼肌肉系统疾病康复

任务五 骨折术后康复 ……………………………………………… 81

任务六 肩周炎康复 ………………………………………………… 95

任务七 膝骨性关节炎康复及人工膝关节置换术前/术后康复 … 111

任务八 软组织损伤康复 …………………………………………… 137

任务九 颈椎病和腰椎间盘突出症康复 …………………………… 155

情境三 常见内脏疾病康复

任务十 冠心病康复 ………………………………………………… 176

任务十一 慢性阻塞性肺疾病康复 ………………………………… 196

情境四 其他常见病康复

任务十二 糖尿病康复 ……………………………………………… 223

任务十三 外科急性感染康复 ……………………………………… 241

任务十四 产后康复 ………………………………………………… 258

任务十五 恶性肿瘤康复 …………………………………………… 277

任务十六 烧伤患者康复 …………………………………………… 294