本教材主要具备以下特点：

　　1.对标国际理念，打造范式创新

　　本教材聚焦康复医学发展方向，参考国内外经典教材，结合最新研究进展，融入相关临床实践经验及人文元素，力求从各个方面助力提高学生的临床实践胜任力，培养具备国际视野、适应未来康复照护新范式的创新人才。

　　2.对接职教双标，“岗课赛证”融通

　　本教材依据职业教育专业教学标准要求，以康复治疗岗位需求“知识+技能+素养”为主导，以教育教学为中心，以职业院校康复技术等相关技能大赛项目为依托，通过“岗课赛证”融通，实现高质量人才培养目标。

　　3.产教深度融合，创新教材形态

　　本教材由北京大学第三医院康复医学科和北京大学人民医院康复医学科的专家组织编写，融合了康复技术实践案例、创新教学模式与方法、产业前沿知识与先进技术，采用工作手册式教材形式、图文并茂设计，配套多样化数字资源，有效激发学生学习兴趣和创新潜能。

　　4.坚持德育为先，德技并行兼修

　　本教材遵循职业教育的人才培养规律，坚持立德树人、德技并修。在内容编写中，坚持正确的政治方向和价值导向，落实课程思政要求，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神和人文关怀的素养。

情境一 物理因子治疗工作准备

任务一 物理因子治疗医患沟通 …………………………………… 2

任务二 物理因子治疗环境准备和设备维护 ……………………… 23

情境二 临床常用物理因子治疗操作

任务一 电疗法操作 ………………………………………………… 41

任务二 光疗法操作 ………………………………………………… 58

任务三 超声波疗法操作 …………………………………………… 78

任务四 冲击波疗法操作 …………………………………………… 96

任务五 磁场疗法操作 ……………………………………………… 112

任务六 温热疗法操作 ……………………………………………… 130

任务七 冷疗法操作 ………………………………………………… 153

任务八 水疗法操作 ………………………………………………… 170

任务九 生物反馈疗法操作 ………………………………………… 189

任务十 压力疗法操作 ……………………………………………… 206

任务十一 牵引疗法操作 …………………………………………… 222

情境三 综合物理因子治疗实例

任务一 颈椎病患者的物理因子治疗方案规划与实施 …………… 240

任务二 踝扭伤患者的物理因子治疗方案规划与实施 …………… 257