本教材主要具备以下特点：

　　1.对标国际理念，打造范式创新

　　本教材主要借鉴极致人性化照护服务技能、智能辅具设备应用，同时融合闻名于世的中医“阴阳、五行、经络”等经典学说，结合当前我国养老行业“医、康、养”相融合的服务格局，培养具备国际视野、适应未来养老新范式的创新人才需求。

　　2.对接职教双标，岗课赛证融通

　　教材设计依据职业教育专业教学标准要求，以康复治疗师岗位需求“知识+技能+素养”为主导，以教育教学为中心，以职业院校康复治疗相关技能大赛项目为依托，通过“岗课赛证”融通，实现高质量人才培养目标。

　　3.产教深度融合，创新教材形态

　　本教材由北京中医药大学等机构专家共同编写，融合了康复治疗技术服务企业典型照护服务实践案例、创新教学模式与方法、产业前沿知识与先进技术，采用工作手册式教材形式、图文并茂设计，配套多样化数字资源，效激发学生学习兴趣和创新潜能。

　　4.坚持德育为先，德技并行兼修

　　本教材遵循职业教育的人才培养规律，坚持立德树人，德技并修，在内容编写中坚持正确的政治方向和价值导向，落实课程思政要求，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神和人文关怀的素养。

情境一 中医康复健康讲座和健康咨询

任务一 中医康复健康咨询中的四诊应用 ……………………………3

任务二 “三一二”经络锻炼法的宣讲与科普………………………18

任务三 经络自我按摩的指导…………………………………………27

情境二 中医康复技术应用

任务四 刮痧技术应用…………………………………………………43

任务五 灸疗技术应用…………………………………………………60

任务六 拔罐技术应用…………………………………………………72

任务七 推拿技术应用…………………………………………………82

任务八 社区健康咨询耳穴诊断活动…………………………………95

任务九 耳穴贴压技术应用 …………………………………………121

情境三 中药外治技术

任务十 中药熏洗、熏蒸技术应用………………………………… 135

任务十一 中药贴敷、中药膏外用技术应用……………………… 149

情境四 传统导引术

任务十二 社区开展八段锦功法推广 ………………………………164

任务十三 社区开展六字诀功法推广 ………………………………194

参考文献 …………………………………………………………… 216