人才是健康管理产业发展的关健，健康服务专业人才队伍建设是我国健康管理服务体系的重要组成部分。但是，我国专业化、高素质健康服务人才缺口巨大，成为制约人民生命健康和幸福生活的重要因素，也是影响健康管理产业健康发展的关键短板。而高质量的教材匮乏，是导致人才培养不适应产业发展需要的重要原因之一。为了弥补高质量健康服务人才短缺这个短板，为我国健康事业提供强有力的人才和技能支撑，我们编写了这本职业教育新形态一体化教材。

本教材具备以下特点：

　　1．对标国际理念，打造范式创新

　　本教材主要借鉴国际健康理念、人性化健康服务技能、智能辅具设备应用，结合国人从身体、心理以及社会等不同角度对健康的认知，培养具备国际视野、适应未来健康管理新范式的创新人才。

　　2．对接职教双标，岗课赛证融通

本教材设计依据职业教育专业教学标准要求，以健康管理岗位需求“知识+技能+素养”为主导，以教育教学为中心，以健康评价、健康管理等职业技能鉴定评价标准为依据，通过“岗课赛证”融通，实现高质量人才培养目标。

　　3．产教深度融合，创新教材形态

　　本教材集合多位国内顶级医学院校教授及国内多家知名医院专家共同编写，融合了健康管理企业典型实践案例、创新教学模式与方法、产业前沿知识与先进技术，采用工作手册式教材形式、图文并茂设计，配套多样化数字资源，激发学生学习兴趣和创新潜能。

　　4．坚持德育为先，德技并行兼修

　　本教材遵循职业教育的人才培养规律，坚持立德树人，德技并修，在内容编写中坚持正确的政治方向和价值导向，落实课程思政要求，弘扬敬畏生命、爱岗敬业、奉献社会的中华传统美德，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神和人文关怀的素养。

情境一 健康行为与生活方式评价

任务一 基本健康信息收集与评价 ………………………………… 3

任务二 营养膳食评价 ……………………………………………… 19

任务三 身体活动量的评价与推荐 ………………………………… 37

任务四 心理状况及社会状况评价 ………………………………… 52

情境二 身体健康状态评价

任务五 一般体格检查与评价 ……………………………………… 79

任务六 常规实验室检查 …………………………………………… 90

任务七 心电图、影像学检查与评价 ……………………………… 112

任务八 成人内科检查与评价 ……………………………………… 126

任务九 成人外科检查与评价 ……………………………………… 146

任务十 妇科检查与评价 …………………………………………… 164

任务十一 0~6岁儿童健康检查与指导 …………………………… 174

情境三 健康风险评估

任务十二 健康风险因素的识别与采集 …………………………… 199

任务十三 心血管疾病健康风险评估 ……………………………… 215

任务十四 糖尿病健康风险评估 …………………………………… 235

情境四 智能化评估系统的使用

任务十五 智能化健康风险评估系统操作：心血管疾病风险评估系统……………… 257

任务十六 智能化健康评估系统操作：健康管理全流程系统 …………… 272

参考文献 ……………………………………………………………… 285