0
样书
清
单
人工客服编辑推荐
教材坚持德才兼备、德育为先,以推进习近平新时代中国特色社会主义思想,培育和践行社会主义核心价值观为基础,在职业生涯规划理论指导下,结合编者学校学生的心理特点与需求,联系职业生涯教育和职业生涯咨询的实际,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,用专业培育时代有为青年。
以“一年熟悉岗位,三年成为骨干,五年成为尖子,七年担当重岗,九年成就事业,一生平安幸福”的生涯理念引领学生掌握生涯规划的步骤和方法,增强“我的职业我做主”的信心和主动性。
教材融入丰富的案例,引导学生掌握职业生涯规划基本理论,并应用相关理论进行全面自我分析和环境分析,做出科学合理的职业定位,设计符合自身的职业生涯规划,同时树立正确的职业观、就业观,增强就业竞争力,更好地实现自身价值。
教材共分为三篇八个专题。生涯觉知篇,由专题一构成,介绍了职业生涯规划的内涵、意义和步骤。知己知彼篇,由专题二、三、四、五、六构成,探索了职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力、职业环境与职业规划与发展之间的关系。决策行动篇,由专题七、八构成,专题七指导学生利用各种决策方法进行职业决策,选择适合的职业;专题八指导学生完成自己的职业生涯规划书并学会调整评估。
生涯觉知篇
专题一 寻找金钥匙:开启生涯之门
知识导图
思政目标
生涯活动
生涯人物
项目一 职业生涯规划的内涵
项目二 职业生涯规划的意义
项目三 职业生涯规划的步骤
专题小结
实训作业
知己知彼篇
专题二 扣好金扣子:锚定职业价值
知识导图
思政目标
生涯活动
生涯人物
项目一 价值观的内涵
项目二 职业价值观及其分类
项目三 职业价值观探索与澄清
项目四 职业价值观与职业发展
专题小结
实训作业
专题三 发现金种子:探寻职业兴趣
知识导图
思政目标
生涯活动
生涯人物
项目一 职业兴趣的内涵
项目二 探索职业兴趣类型
项目三 霍兰德职业兴趣理论
项目四 职业兴趣与职业发展
专题小结
实训作业
专题四 搜索金代码:定位职业性格
知识导图
思政目标
生涯活动
生涯人物
项目一 性格与职业性格的内涵
项目二 MBTI性格理论
项目三 MBTI性格类型与职业匹配
项目四 职业性格与职业发展
专题小结
实训作业
专题五 练就金手指:提升职业能力
知识导图
思政目标
生涯活动
生涯人物
项目一 能力的内涵与重要性
项目二 能力的类型
项目三 职业能力探索方法
项目四 职业能力与职业发展
专题小结
实训作业
专题六 设计金名片:探索职业环境
知识导图
思政目标
生涯活动
生涯人物
项目一 认识职业世界
项目二 职业环境分类
项目三 职位探索
项目四 职业探索方法
专题小结
实训作业
决策行动篇
专题七 铺设金台阶:做决策定目标
知识导图
思政目标
生涯活动
生涯人物
项目一 职业生涯决策概述
项目二 职业生涯决策步骤
项目三 职业生涯决策工具
专题小结
实训作业
专题八 挥动金翅膀:绘制生涯蓝图
知识导图
思政目标
生涯活动
生涯人物
项目一 确定职业生涯目标
项目二 拟定职业生涯行动方案
项目三 描绘职业生涯规划
项目四 职业规划设计模板
专题小结
实训作业
参考文献
附 录 测评工具
附录1 职业价值观自测表
附录2 气质调查表
附录3 MBTI职业性格测试量表
附录4 霍兰德职业倾向测验量表
附录5 职业能力测量表
